HISTORICAL RECONSTRUCTION OF BRAZILIAN EDUCATIONAL INSTITUTIONS: THE STATE OF KNOWLEDGE

Authors

  • Maria Isabel Moura Nascimento
  • Aline Cristina Schram

DOI:

https://doi.org/10.17648/educare.v10i19.11687

Keywords:

Estado do conhecimento, História da educação, Instituições escolares.

Abstract

This paper is result of recharges realize by the research group in History, Society and Education in Brazil – HISTEDBR at master’s degree in Postgraduate Program in Education of State University of Ponta Grossa. The objective is a reflection about the researchers made at postgraduate level in history of education and especially in history of education institutions. For this, was made a survey research founded in Bank of Theses and Dissertations from CAPES between 1987 and 2012, in order to realize the state of knowledge of the object of study that was developed in dissertation research. So, it is intended add to identification of research gaps in Brazil's history of education.

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Published

01-01-2000

How to Cite

NASCIMENTO, M. I. M.; SCHRAM, A. C. HISTORICAL RECONSTRUCTION OF BRAZILIAN EDUCATIONAL INSTITUTIONS: THE STATE OF KNOWLEDGE. Educere et Educare, [S. l.], v. 10, n. 19, 2000. DOI: 10.17648/educare.v10i19.11687. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/11687. Acesso em: 19 may. 2025.

Issue

Vol. 10, N. 19 (2015): Dossiê: História da educação, intelectuais e instituições escolares

Section

Dossiê: História da educação, intelectuais e instituições escolares

License

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