CRECE: A BUSCA PELO FORTALECIMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE SÃO PAULO

Autori

DOI:

https://doi.org/10.17648/educare.v16i40.24733
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Unifesp/Uab

Parole chiave:

CRECE, Gestão democrática, Conselhos escolares.

Abstract

Este artigo apresenta o CRECE – Conselho dos Representantes dos Conselhos de Escola, um órgão colegiado instituído na cidade de São Paulo, com o objetivo de demonstrar possibilidades para o fortalecimento da gestão democrática da escola pública, por meio do estímulo à participação e representação social. O tema foi escolhido por sua relevância para a gestão escolar local e por se tratar de experiência pioneira, que remonta à época em que Paulo Freire foi o Secretário Municipal de Educação [1989-1991], mas que só seria definitivamente regulamentada em 2015. Foi desenvolvida uma pesquisa documental, de caráter descritivo, que pretendeu demonstrar o funcionamento deste organismo, o percurso trilhado até sua regulamentação, suas relações intra e extraescolares e sua consonância com os Planos Decenais de Educação em vigência. A apreciação destas informações pode inspirar outras escolas e sistemas de ensino no desenvolvimento de uma gestão escolar democrática, plena em participação social.

Biografie autore

Juliana Cristina Oliveira de Castro Silva, Prefeitura Municipal de São Paulo.

Especialista em Gestão da Educação Pública Municipal pela UNIFESP. Professora da rede municipal de ensino de São Paulo.

Paulo Roberto Prado Constantino, Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Doutor em Educação pela UNESP Marília. Mestre em Educação pela UNESP - Marília. Atua na Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza.

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Pubblicato

29-12-2021

Come citare

SILVA, J. C. O. de C.; CONSTANTINO, P. R. P. CRECE: A BUSCA PELO FORTALECIMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE SÃO PAULO. Educere et Educare, [S. l.], v. 16, n. 40, p. 311–326, 2021. DOI: 10.17648/educare.v16i40.24733. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/24733. Acesso em: 17 lug. 2024.

Fascicolo

Vol. 16, N. 40 (2021) Gestão, Avaliação e Qualidade em Educação

Sezione

DOSSIÊ: GESTÃO, AVALIAÇÃO E QUALIDADE EM EDUCAÇÃO

Licenza

Copyright (c) 2021 Educere et Educare

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