EL CAMBIO EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA, DESDE LA VISIÓN DE LOS ACADEMICOS

Autori

  • Marcela Rebeca Contreras Loera
  • Jorge Ernesto Quintero Félix

DOI:

https://doi.org/10.17648/educare.v5i10.5373

Parole chiave:

Cambio, Universidad, Gestión.

Abstract

El propósito de la investigación consiste en analizar la gestión del cambio que experimenta la universidad pública, desde la visión de los académicos así como el nivel de participación que estos actores tienen en los procesos de transformación de la institución.

Downloads

Pubblicato

01-01-2000

Come citare

CONTRERAS LOERA, M. R.; QUINTERO FÉLIX, J. E. EL CAMBIO EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA, DESDE LA VISIÓN DE LOS ACADEMICOS. Educere et Educare, [S. l.], v. 5, n. 10, 2000. DOI: 10.17648/educare.v5i10.5373. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/5373. Acesso em: 17 lug. 2024.

Fascicolo

Vol. 5, N. 10 (2010): Dossiê Educação Básica e Superior: Políticas de Gestão e Financiamento

Sezione

Núcleo Temático: Educação Básica e Superior: Políticas de Gestão e Financiamento

Licenza

Aviso de Direito Autoral Creative Commons

Política para Periódicos de Acesso Livre

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

Licença Creative Commons

Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional, o que permite compartilhar, copiar, distribuir, exibir, reproduzir, a totalidade ou partes desde que não tenha objetivo comercial e sejam citados os autores e a fonte.