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v. 5 n. 9 (2006)
v. 5 n. 9 (2006)
Publicado:
15-04-2008
Páginas Iniciais
Sumário e apresentação deste número da revista
Equipe Editorial
p. 01-06
PDF
Dossiê: Educação e Positivismo
As sete acepções de “positivo” e suas relações com a educação em Comte
Sergio Tiski
p. 07-14
PDF
O lugar e o significado da infância no Sistema de Filosofia Positiva
Leoni Maria Padilha Henning
p. 15-24
PDF
PRR, Igreja Católica e escolas lassalistas: projetos para a formação de um novo homem e para a regeneração da sociedade sul-rio-grandense
Cleusa Maria Gomes Graebin
p. 25-34
PDF
O papel das belas artes em uma pedagogia cívica: possíveis diálogos entre Comte e Rousseau
Elisabete Leal
p. 35-42
PDF
Positivismo, política e educação: notas acerca do pensamento político comtiano
Gilmar Henrique da Conceição
p. 43-56
PDF
Igreja positivista do Brasil: fonte para a história da educação
João Carlos da Silva
p. 57-68
PDF
Positivismo em família: o projeto pedagógico de Carlos Torres Gonçalves
Paulo Pezat
p. 69-80
PDF
A exaltação do indivíduo como forma de educação cívica nos compêndios escolares
Sergio Ricardo Pereira Cardoso, Elomar Tambara
p. 81-88
PDF
Temas Livres
Polifonia de vozes em “A cartomante”
Elizabete Velloso
p. 89-96
PDF
Às vésperas do fim: um passeio pela narrativa contemporânea de Adriana Lunardi
Adenize Franco
p. 97-104
PDF
A perspectiva político-teológica do jovem Hegel
Pedro Geraldo Aparecido Novelli
p. 105-110
PDF
Resenhas
Leituras e leitores de Gilberto Freyre
Alberto Luiz Schneider
p. 111-115
PDF
Palavras-chave
paternalismo
poder.
subjetivação
potência
poder da vida.
foucault
gubernamentalidad.
greves
hannah arendt
história social.
deficiente físico
integração.
alteridade
trabalho.
direito
corpo
obesidade
arte.
bios
zoé.
Idioma
English
Español (España)
Français (Canada)
Português (Brasil)
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