de Sousa, Claudiney José, Brazil

• Temas & Matizes Vol. 12 No. 23 (2018) - Dossiê: Desafios da Formação Docente na Universidade Pública
  Update of the Work "Pedagogy of the Oprimido" in the Context Of The Curricular Reforms and the Practices of Teachers of Sociology
  Abstract  PDF (Português (Brasil))  Sem título (Português (Brasil))