v. 9 n. 1 (2015)

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Publicado: 28-04-2015

DOSSIÊ TEMÁTICO: LINGUAGEM, DIVERSIDADE SOCIAL E PRÁTICA DOCENTE

INFLEXÕES DE UM BAKHTIN PROFESSOR: USOS CRIATIVOS DA LINGUAGEM OU UM APELO AO EXERCÍCIO DA AUTORIA

Ananias Agostinho da Silva, Francisco Vieira da Silva
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O ENSINO DO USO DA MODALIZAÇÃO PARA ALUNOS DO NÍVEL FUNDAMENTAL II: UMA PRÁTICA POSSÍVEL

Jaqueline Pizzi Melchior
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SALA DE AULA COMO ESPAÇO DE ENCONTRO DAS VARIEDADES LINGUÍSTICAS

Michele Cristiane Stumpf, Sanimar Busse
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POLÍTICA LINGUÍSTICA NO BRASIL: BREVES REFLEXÕES SOBRE AS PERSPECTIVAS DE ESTUDO E PESQUISA NA PÓS-GRADUAÇÃO

suany oliveira de moraes
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REFLEXÕES E ENCAMINHAMENTOS PRÁTICOS PARA O USO DE NARRATIVAS DIGITAIS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Greice da Silva Castela, Eliana Aparecida da Silva, Eliete Aparecida Borges
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REFLEXÕES E IMPLICAÇÕES DA PESQUISA EM LINGUÍSTICA APLICADA NA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR

Julia Cristina Granetto
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ARTE E COMUNICAÇÃO

EDUCAÇÃO MENOR E O ENSINO DE ARTES VISUAIS: PROBLEMATIZANDO OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS

Daniela da Cruz Schneider
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PERSONAGENS E TRAMA NA ADAPTAÇÃO PARA O CINEMA DE DESONRA (2000) DE J. M. COETZEE

Ruane Maciel Kaminski Alves, Ximena Díaz Merino
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MILTOM NASCIMENTO: UMA PEQUENA BIBLIOGRAFIA

alberto carlos de souza
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LENTES, REGISTROS, SIGNOS SOCIAIS: A VISÃO DE PRISÃO E DE DETENTOS, CRISTALIZADA A PARTIR DE IMAGENS DA REBELIÃO

Beatriz Helena Dal Molin, Leidiane Marques de Aguiar, Paulo Humberto Porto Borges
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O USO DOS E-READERS COMO CONTRIBUIÇÃO ÀS PRÁTICAS FOCAIS: UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA

Bruno Carvalho de Melo Rodrigues, Mary Vonni Meürer de Lima, Richard Perassi Luiz de Sousa, Berenice Santos Gonçalves
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CÉSAR DEVE MORRER: O FILME COMO POSSIBILIDADE DE COMUNICAÇÃO

Tânia C. K. Alves Assini
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CULTURA

O PENSAMENTO CRÍTICO CRIATIVO OSWALDIANO EM "O HOMEM E O CAVALO"

Wallisson Rodrigo Leites
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NAS PROFUNDEZAS DA ALMA: ENSAIO SOBRE O ROMANCE DIÁRIO DO SUBSOLO, DE FIODOR DOSTOIÉVSKI

Elis Regina Basso, Ximena Antonia Díaz Merino
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IMAGENS DOS AUTÓCTONES AMERICANOS: ENTRE OS REGISTROS OFICIAIS E A FICÇÃO HÍBRIDA

Rodrigo Smaha Lopes, Gilmei Francisco Fleck
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LUZES PARA MULHERES MIX, DE IVO BENDER

Teresa Beatriz Azambuya Cibotari
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VISIONS OF INVISIBILITY: LITERATURE AS PROTEST AND SOCIAL CRITICISM IN RICHARD WRIGHT’S NATIVE SON

Ivens Matozo Silva
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UM JOGO DE RELAÇÕES: OS DEPENDENTES NA OBRA AS VISITAS DO DR. VALDEZ

Luis Fernando Tosta Barbato, Vinícius Nunes Veiga Veiga
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EDUCAÇÃO

A EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DO GRADUANDO DE LETRAS EM UM PROJETO DE ENSINO DE LITERATURA

Rita Maria Decarli Bottega Decarli Bottega, Franciele Maria Martiny, Elisangela Redel, Aline Luane Fantinel, Leomir Bruch
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A AUTORIDADE DO PROFESSOR REPENSADA ATRAVÉS DA INDISCIPLINA E DO RESPEITO

Ingrid Simon, Anderleia Sotoriva Damke
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A QUESTÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR

Fábio Luiz da Silva, Okçana Battini, Samira Fayez Kfouri
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AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E AS PRÁTICAS EM PSICOLOGIA ESCOLAR/EDUCACIONAL

Luiz Bosco Sardinha Machado Júnior, Flávia Soares Paiva, Shirley Maria Vicentin, Aline Francielly Santos, Francielle Inocência Oliveira, Joice Aparecida Silva, Marina Cizoto Bozzo, Sabrina Rissonio
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DA LICENCIATURA À SALA DE AULA: DILEMAS DA INSERÇÃO NA DOCÊNCIA

Milaine Menezes da Costa, Klinger Teodoro Ciríaco
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MOVIMENTOS DE CELEBRAÇÃO DA ITALIANIDADE EM CASCAVEL/PR: ALGUMAS PERCEPÇÕES

Wânia Cristiane Beloni
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O ENCONTRO DO NÓS NA/DA ESCOLA: CONVERSAS SOBRE IDENTIDADE E DIFERENÇA

Rafael Marques Gonçalves, Nubia Schaper Santos
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PÓS-MÉTODO: O IMPORTANTE PAPEL DA REFLEXÃO DO PROFESSOR NAS ESCOLHAS EM SALA DE AULA

Cristiane Magalhães Bissaco
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O HÁBITO DE LEITURA DO PROFESSOR DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Emanoela Luisiana Pereira, Mariza Macari de Almeida, Valdeci Batista de Melo Oliveira
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LINGUAGEM

AS RELAÇÕES DIALÓGICAS PRESENTES NOS DISCURSOS MOBILIZADOS NA CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DE UM WEBJORNAL LABORATÓRIO

Fernanda Tais Brignol Guimarães, Vinícius Oliveira de Oliveira
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ABORDAGENS SOCIOINTERACIONISTA E INTERCULTURAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA ALEMÃ: UM ESTUDO DE CASO

Cristiane Schmidt, Ciro Damke
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GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO: UMA ANÁLISE PAUTADA NO MÉTODO SOCIOLÓGICO

Ana Claudia Wittholter
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O GÊNERO DISCURSIVO NA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM A CARTA DO LEITOR

Simone Silvia Bedin Coelho, Terezinha da Conceição Costa-Hübes
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UM ESTUDO DE CASO SOBRE O APAGAMENTO DOS RÓTICOS EM INFINITIVOS

Michelli Cristina Galli
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VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: DILEMAS E CAMINHOS

Valeria Caimi Marquardt
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O ESTILO LINGUÍSTICO EM CONSIGNAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Carmen Teresinha Baumgärtner, Similaine Sibeli da Silva
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AS RELAÇÕES DIALÓGICAS NA CONSTITUIÇÃO DO GÊNERO DISCURSIVO PROPAGANDA

Denise Raquell Zimmer, Douglas Corrêa da Rosa
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IMAGENS E SONS

NOVAS LINGUAGENS VISUAIS EM TECNOLOGIAS WEARABLES: UMA ANÁLISE DA FOTOGRAFIA PRODUZIDA NO GOOGLE GLASS.

Lolita Fernanda Magni
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ESTUDOS DA NARRATIVA E DRAMATURGIA: MAD MEN E OS NOVOS DIÁLOGOS NARRATIVOS

Ana Carolina Cassiolato Barão, Acir Dias da SILVA
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