, Universidade Franciscana-, Brazil

• Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática v. 2 n. 1 (2018): Educação em Ciências e Educação Matemática: formação de professores, tendências e pesquisa - Pesquisa
  Compreensão do conceito de taxa de variação por professores em formação continuada
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