Vol. 9 No. 2 (2025): Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática

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DOI: https://doi.org/10.48075/ReBECEM.v.9.n.2

Published: 09-05-2025

Estudos

SOROBAN'S POTENTIAL FOR MATHEMATICAL LITERACY AT THE BNCC INTERFACE
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.2.32961

Marcos Orso da Fonseca, Michel Corci Batista
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TEORIA DO MAPEAMENTO ESTRUTURAL: ANÁLISE ASSOCIADA À CINÉTICA QUÍMICA EM LIVROS DIDÁTICOS APROVADOS PELO PNLD 2021
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.2.33385

Renan Martins Liborio, Katiuscia dos Santos de Souza, Saulo Cézar Seiffert Santos
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EXPLORANDO FUNÇÕES INORGÂNICAS E O FENÔMENO DA CHUVA ÁCIDA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O USO DO SIMULADOR PHET
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.2.34688

Joyce de Sousa Filgueiras, Blanchard Silva Passos, Ana Karine Portela Vasconcelos
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Pesquisa

DIDACTIC PLURALISM IN SCIENCE CLASSES: A METHODOLOGICAL STUDY WITH FINAL YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.2.33634

Fernanda Saccomori, Aruna Noal Correa, Maria Rosa Chitolina
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The IMPACT OF THE EMERGENCIAL REMOTE TEACHING ON THE ACADEMIC TRAINING OF UNDERGRADUATE BIOLOGICAL SCIENCE STUDENTS AT THE UESB CAMPUS OF JEQUIÉ
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.2.33716

Igor Santos Batista, Ana Cristina Santos Duarte
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MANIPULATIVES IN THE TEACHING OF THE DECIMAL NUMBERING SYSTEM IN TEXTBOOKS: A LOOK AT THE THEORY OF SEMIOTIC REPRESENTATION REGISTERS
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.2.33722

Eduardo Sabel, VE
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UM ESTUDO DE CASO SOBRE O ENSINO DAS PARTES DAS PLANTAS NOS ANOS INICIAIS EM UMA ATIVIDADE AO AR LIVRE
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.2.34427

Janaína de Oliveira Pereira, Vinicius Carvalho Beck
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Relato de Experiência

ELECTRICITY TEACHING OF A POTENTIALLY SIGNIFICANT EDUCATION UNIT: AN APPLICATION IN HIGH SCHOOL
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.2.33705

Paulo Vitor da Silva Santiago, Raimundo Bezerra da Silva Neto, Francisco Cleuton de Araújo
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USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO ENSINO DE POLÍGONOS E CÍRCULOS PARA UM ESTUDANTE CEGO DO 8º ANO
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.2.34126

Estéfane Daiane Sales, José Claudinei Ferreira
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