Vol. 13, N. 27 (2018) Dossiê: Conselho Municipal de Educação

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Publicado: 29-08-2018

Dossiê - Conselho Municipal de Educação

  • APRESENTAÇÃO

    Elizabeth Gottschalg Raimann, Maria Alice de Miranda Aranda
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.20148

  • GESTIÓN PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERUANA

    Victor Abraham Gutierrez Cisneros, Sulma Helida Quispe Rojas
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.17933
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.17933

  • O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NO BRASIL E A QUALIDADE SOCIAL (E POLÍTICA) REFERENCIADA

    Antonio Bosco de Lima
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.17753
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.17753

  • ESTADO, DEMOCRACIA E OS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO

    ARI RAIMANN, Fernando Santos
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.17987
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.17987

  • CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA ELABORAÇÃO DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: QUAL PARTICIPAÇÃO?

    Maria Alice de Miranda Aranda, Fabiany dos Santos Barcelos
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.17766
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.17766

  • A PERSPECTIVA DE PARTICIPAÇÃO E DE AUTONOMIA DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO EM GOIÁS

    Renata Freitas Dias, Fatima Almeida Baraúna, Elizabeth Gottschalg Raimann
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.17918
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.17918

  • PERFIL DA COMPOSIÇÃO DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO

    Ralf Hermes Siebiger, Egeslaine de Nez
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.17936
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.17936

  • CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DE ARAGUARI E UBERABA: ENTRE A PARTICIPAÇÃO, COMO QUALIDADE SOCIAL, E RAZÕES CONSTITUCIONAIS

    Wilson Augusto Costa Cabral, Jeovandir Campos do Prado
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.17764
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.17764

  • CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: DISCUSSÕES ACERCA DE SEU SURGIMENTO E DESENVOLVIMENTO

    Gilsemara Vasques Rodrigues Almenara, Paulo Gomes Lima
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.17751
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.17751

Entrevistas

  • ENTREVISTA COM CARLOS ROBERTO JAMIL CURY: UM OLHAR SOBRE OS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO

    Fabio Perboni
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.17935
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.17935

Artigos e Ensaios

  • CARTOGRAFIAS E “SUBJETIVIDADES” DAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: UTILIZAÇÃO DE PRÁTICAS ECOPEDAGÓGICAS E INCLUSIVAS

    NAYARA ALVES DE SOUSA, MILTON FERREIRA DA SILVA JUNIOR, SÍLVIA KIMO COSTA
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.13207
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.13207

  • AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

    Aline Alves de Oliveira, Marcos Cesar Danhoni Neves
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.16886
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.16886

  • A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA GINÁSTICA PARA TODOS NO ÂMBITO ESCOLAR

    Vivianne Oliveira Gonçalves, Renata Machado de Assis, Caroline Rodrigues Lopes
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.18275
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.18275

  • A CONSTITUIÇÃO DOS CAMPOS CONCEITUAL E PRÁTICO DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NOS GTS DA ANPEd

    renata sieiro fernandes, Débora Mazza
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.17006
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.17006

  • FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES E IMPACTOS NA PEDAGOGIA

    Adélcio Machado dos Santos, Joel Cezar Bonin
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.16850
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.16850

  • AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS REVISTAS BAIANAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

    Osni Oliveira Noberto da Silva, Theresinha Guimarães Miranda, Miguel Angel Garcia Bordas
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.18389
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.18389

  • “A GENTE SEMPRE TEM UMA CONVICÇÃO MUITO MAIOR DO QUE VAI FAZER AOS 20 DO QUE COM 15 ANOS”: A JUVENTUDE COMO “IMATURIDADE” .

    Alessandra Amaral da Silveira, Caroline Braga Michel
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.16297
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.16297

  • HOBBES: O LEVIATÃ COMO ESTABILIDADE POLÍTICA EM TEMPOS DE CRISE

    Gilmar Henrique da Conceição
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.16188
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.16188

  • DESIGUALDADE SOCIAL E JUVENTUDE NA ABORDAGEM SÓCIO-HISTÓRICA: UM BREVE DEBATE SOBRE POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA

    Fernanda de Figueiredo Costa Leiras, Josiane Peres Gonçalves, Beatriz Rosália Gomes Xavier Flandoli
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.18553
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.18553

  • A ÉTICA NO ENSINO DE QUÍMICA: UM OLHAR A PARTIR DAS PUBLICAÇÕES NO ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA E NAS REVISTAS QUÍMICA NOVA E QUÍMICA NOVA NA ESCOLA

    Iara Lucia Lazzarin, Vilmar Malacarne
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.17041
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.17041

  • INTERFACE TEÓRICA ENTRE O PROTAGONISMO E A EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS

    Silvana Neumann Martins, Jacqueline Silva da Silva, Aline Diesel, Mariângela Costa Schneider
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.14613
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.14613

  • FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E GESTÃO ESCOLAR

    Hilda Maria Gonçalves Silva, Ricardo Ribeiro
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.14716
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.14716

  • MOSTRA DIGITAL DE LITERATURA: "HIPERLINKANDO" LITERATURA E TECNOLOGIAS NA ESCOLA

    Pedro Ivo Silva, Raimundo Marcio Mota de Castro
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.14893
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.14893

  • COMO VAGA-LUME... O TRABALHO DE ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR EXPERIENTE AO PROFESSOR INICIANTE

    SUELI DE OLIVEIRA SOUZA, Márcia Roza Lorenzzon, Simone Albuquerque da Rocha
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.14070
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.14070

  • O LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DO COLÉGIO PEDRO II: UMA AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA DE SEUS DOCENTES

    Claudia Benvenuto de Azevedo Lima, Lucia Reg Vila
    DOI: 10.17648/educare.v13i27.15704
    https://doi.org/10.17648/educare.v13i27.15704