SANTOS, ALESSANDRA HENDI DOS, Universidade Estadual do Paraná, Brazil

• Educere et Educare Vol. 14, N. 33 (2019) Dossiê: Filosofia da Educação Matemática - Dossiê: Filosofia da Educação Matemática
  DA PERCEPÇÃO À IMAGINAÇÃO: ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS E ONTOLÓGICOS DA VISUALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA
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