Pátaro, Ricardo Fernandes, Universidade Estadual do Paraná - Câmpus de Campo Mourão

• Educere et Educare Vol. 12, N. 25 (2017) Dossiê: Análise do Comportamento, Educação e Contemporaneidade - Artigos e Ensaios
  “POR QUE TEMOS SENTIMENTOS?”: POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA VOLTADA PARA A CONSCIENTIZAÇÃO DOS SENTIMENTOS E EMOÇÕES
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