WAY OF A METHODOLOGICAL RESEARCH ON EDUCATIONAL PODCAST
DOI:
https://doi.org/10.17648/educare.v9i17.9029Keywords:
Oralidade digital. Tecnologia de oralidade. Podcast educativoAbstract
The paucity of studies in Portuguese dealing educationally podcast, orality technology distributed on demand, ultimately causing a lack of methodological frameworks for the development of extensive research in the area. In order to address the problem posed, this study presents the analytical methodology of the thesis "Podcast in Brazilian education: nature, potential and implications of communication technology" (Freire, 2013), which appropriates the methodological concepts of Duarte (2006 ) in order to fill the gap previously mentioned by presenting methodological strategies of a study that addresses the educationally podcast from a panoramic perspective. The procedure taken, materialized a theoretical starting point for deepening the area in question. The aforementioned March constitutes the guiding here elaborated, which were characterized as able to support longer-term research in the field of study covered.
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