REPRESENTACIONES SOCIALES DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA

Autores/as

  • Osni Oliveira Noberto da Silva
  • Miguel Angel Garcia Bordas - Universidade do Estado da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.17648/educare.v8i15.8815
Agencias de apoyo
CNPQ

Palabras clave:

Educação Especial, Educação Física, Inclusão

Resumen



Publicado

20-10-2013

Cómo citar

SILVA, O. O. N. da; BORDAS - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA, M. A. G. REPRESENTACIONES SOCIALES DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA. Educere et Educare, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 239–248, 2013. DOI: 10.17648/educare.v8i15.8815. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/8815. Acesso em: 19 may. 2024.

Número

Sección

Artigos e Ensaios