LA RELACIÓN ENTRE EL TRABAJO Y LA EDUCACIÓN EN LAS ESCUELAS ITINERANTES DEL MST PARANÁ

Resumen

Este trabajo trata de comprender cómo la Escuela Exposiciones Itinerantes del Movimiento de Trabajadores Rurales Sin Tierra - MST, frente a la compleja presentó hoy en el mundo del trabajo y sus múltiples influencias sobre la educación en las escuelas, asocia la contradicciones expresadas en la realidad de acumular conocimiento e incorporar el estudio como una referencia en el proceso educativo.La investigación asume un carácter cualitativo, por la que se adopta como procedimiento metodológico el estudio teórico del enfoque científico del empíricos y la base de las reflexiones de las categorías centrales que sustentan la investigación, entre ellos: trabajo, formación humana y en la escuela. Frente a las circunstancias objetivas que limitan la Escuela Itinerante, toma nota: si una notable importancia en sus prácticas pedagógicas que se propone articular el trabajo humano de conocimiento escolar. Estas prácticas demuestran las iniciativas provechosas para la construcción de una nueva forma de organización del trabajo docente, presentando las posibilidades de forjar las tácticas y estrategias en la construcción de la propuesta pedagógica del MST.