Ferreira, Pamela Emanueli Alves, Universidade Estadual de Londrina (UEL), Brazil

• Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática v. 7 n. 3 (2023): Um recorte da produção da Educação Matemática no estado do Paraná no ano de 2022 - Relato de Experiência
  Uma proposta de trajetória hipotética de aprendizagem para o ensino de Cálculo Diferencial e Integral na perspectiva do ensino exploratório
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