Use of book creator in optmizatioon problem approah
DOI:
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2023.v.7.n.3.31018Keywords:
Digital Technology, Mathematics, Book CreatorAbstract
This report describes an experiment conducted in the Agronomy course at the State University of the Midwest, which focused on implementing a task using the Book Creator application to address the content of derivatives through optimization problems in the Mathematics for Agronomy subject. The research aimed to compare the initial level of motivation of the students with the level of motivation after completing the task using the application. The results obtained indicate that the use of digital technology in the teaching and learning process had a positive impact on the students' motivation levels. There was a 35.8% increase in motivation regarding the subject and a 57.35% increase in motivation regarding the studied content. This increase in motivation and engagement of the students towards the addressed content can contribute to improving academic performance, reducing failure rates, and dropout rates in the studied subject.
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