Garcia, Rosana Iriani Daza de, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brazil
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Temas & Matizes Vol. 17 No. 30 (2023): Dossiê Fronteiras, educação e línguas: políticas e fenômenos linguísticos - Dossiê Fronteiras, educação e línguas: políticas e fenômenos linguísticos
TRANSLANGUAGING PRACTICES WITH MULTILINGUAL STUDENTS IN A CROSS-BORDER SCHOOL
Abstract PDF (Português (Brasil))