A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM SERVIÇO: um processo vivenciado no âmbito do PIBID
DOI :
https://doi.org/10.17648/educare.v11i21.11580
Organismes subventionnaires
CAPES
Mots-clés :
PIBID. Formação Continuada. Políticas Públicas Educacionais. Educação Física.Résumé
Buscou-se com esse estudo investigar como se organiza a participação de alguns professores de Educação Física nos subprojetos PIBID propostos pelo CEFD/UFSM e pelo Curso de Educação Física da UNIPAMPA e, se esta participação se constitui de fato como Formação Continuada a partir da ótica dos professores supervisores. Para sua realização foi utilizado pesquisa documental e exploratória descritiva. Como instrumento metodológico, optou-se por entrevista semiestruturada, como caminho de aproximação e compreensão do concreto e das experiências vividas. Os dados empíricos revelam que a maioria dos entrevistados, compreende que as diferentes ações desenvolvidas nos subprojetos do PIBID estão contribuindo na formação.Téléchargements
Publié-e
01-06-2016
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ROSA, C. L. L. da; MARIN, E. C. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM SERVIÇO: um processo vivenciado no âmbito do PIBID. Educere et Educare, [S. l.], v. 11, n. 21, 2016. DOI: 10.17648/educare.v11i21.11580. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/11580. Acesso em: 18 juill. 2024.
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