POSMODERNIDAD Y EDUCACIÓN: HACIA UNA PEDAGOGÍA DEL IMAGINARIO
DOI :
https://doi.org/10.17648/educare.v11i21.13873Mots-clés :
Educación posmoderna, individualismo, modernidad, pedagogía del imaginarioRésumé
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Publié-e
01-01-2000
Comment citer
GUTIÉRREZ-MARTÍNEZ, D. POSMODERNIDAD Y EDUCACIÓN: HACIA UNA PEDAGOGÍA DEL IMAGINARIO. Educere et Educare, [S. l.], v. 11, n. 21, 2000. DOI: 10.17648/educare.v11i21.13873. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/13873. Acesso em: 18 juill. 2024.
Numéro
Rubrique
Dossiê: Educação e Contemporaneidade
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