, Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas – UFPEL. Bolsista CAPES., Brazil
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Educere et Educare Vol. 14, N. 31 (2019) Dossiê Laicidade e Educação - Artigos e Ensaios
ANTINOMIAS DA FORMAÇÃO: OS DESAFIOS DO ENSINO DE FILOSOFIA FRENTE AO PROJETO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO MODERNO
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