Vol. 18 No. 28 (2016)
Published:
24-12-2016
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Artigos
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONTEXTO E RELAÇÕES CURRICULARES PARA ALÉM DA LÓGICA PRESCRITIVA
Andréia Migon Zanella, Clésio A. Antonio, Benedita de Almeida
11 -
A ESCOLA COMO PONTO DE PARTIDA DA FORMAÇÃO CONTINUADA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Loriene Carla Ramon Venazzi
34 -
REFLETINDO SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA A PARTIR DO LEAM
Andre Pereira Pedroso, Janecler Aparecida Amorin Colombo
50 -
THE DIALECTIC OF SEXUALITY AND SEX EDUCATION IN TEACHER TRAINING
Andréa Regina de Carvalho Gomes, Giseli Monteiro Gagliotto
123 -
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, IDENTIDADE DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL NA FORMAÇÃO DOCENTE
Fabiana Castor Santos, Marizete Lucini
140 -
LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y EL PROCESO DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Y AÑOS INICIALES: ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS DE BRASIL Y ESPAÑA
Maria Cinta Aguaded Gómez, Karin Cozer de Campos
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