Vol. 18 No. 28 (2016)
Publié-e:
24-12-2016
Páginas Iniciais
Artigos
-
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONTEXTO E RELAÇÕES CURRICULARES PARA ALÉM DA LÓGICA PRESCRITIVA
Andréia Migon Zanella, Clésio A. Antonio, Benedita de Almeida
11 -
A ESCOLA COMO PONTO DE PARTIDA DA FORMAÇÃO CONTINUADA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Loriene Carla Ramon Venazzi
34 -
REFLETINDO SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA A PARTIR DO LEAM
Andre Pereira Pedroso, Janecler Aparecida Amorin Colombo
50 -
A DIALÉTICA DA SEXUALIDADE E DA EDUCAÇÃO SEXUAL NA FORMAÇÀO DE DOCENTES
Andréa Regina de Carvalho Gomes, Giseli Monteiro Gagliotto
123 -
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, IDENTIDADE DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL NA FORMAÇÃO DOCENTE
Fabiana Castor Santos, Marizete Lucini
140 -
LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y EL PROCESO DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Y AÑOS INICIALES: ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS DE BRASIL Y ESPAÑA
Maria Cinta Aguaded Gómez, Karin Cozer de Campos
157
