Escola de matemática básica: um projeto de extensão universitária
DOI :
https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2021.v.5.n.3.28508Résumé
O presente estudo, de cunho qualitativo-exploratória apoiada em estudo de caso, teve como objetivo compreender os efeitos do projeto de extensão intitulado “Escola de Matemática Básica” na aprendizagem dos estudantes partícipes e na aprendizagem profissional de estudantes de licenciatura, regentes das oficinas. Para tanto, o estudo foi realizado em três fases: levantamento de dados; observação não participante das práticas docentes dos licenciandos; e entrevista. Os resultados revelaram que, apesar do projeto ter sido realizado no contexto da pandemia, foi alcançado um alto nível de satisfação por parte dos alunos e dos acadêmicos e um baixo índice de evasão. Os estudantes apresentaram uma melhora no seu desempenho escolar e os acadêmicos desenvolveram conhecimentos de conteúdo específico, pedagógico e curricular.
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