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v. 4 n. 2 (2020): (Edição Especial) Educação Ambiental e Ensino de Ciências: pesquisas e práticas pedagógicas
v. 4 n. 2 (2020): (Edição Especial) Educação Ambiental e Ensino de Ciências: pesquisas e práticas pedagógicas
DOI:
https://doi.org/10.33238/ReBECEM.v.4.n.2
Publicado:
14-08-2020
Expediente
SUMÁRIO
i-ii
DOI:
https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2020.v.4.n.2.25567
PDF
Editorial
ReBECEM - v. 4, n. 2, ago. 2020
Fernanda Aparecida Meglhioratti, Rosana Franzen Leite, Tiago Emanuel Klüber
iii-v
DOI:
https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2020.v.4.n.2.25566
PDF
Pesquisa
A teoria ator-rede em uma sequência didática para discussão do tema ecossistemas e suas transformações
Fernanda Costa dos Santos Dressler, Fábio Augusto Rodrigues e Silva, Danilo Seithi Kato
165-188
DOI:
https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2020.v.4.n.2.24220
PDF
Aplicativos educacionais como proposta para abordagem da temática ambiental
Juliana Martins Rodrigues, Fernanda Tarouco Gonçalves, Cadidja Coutinho
189-201
DOI:
https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2020.v.4.n.2.24127
PDF
Percepções de estudantes de um curso de formação docente acerca do meio ambiente
Jéssica Engel do Nascimento, Eduarda Maria Schneider, Lourdes Aparecida Della Justina
202-224
DOI:
https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2020.v.4.n.2.24230
PDF
Educação ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas públicas urbanas do oeste do Paraná
Josiane Antonina Spielmann Ferronatto, Dirce Conorado Prestes, Eduarda Maria Schneider, Rejane Barbosa de Oliveira
225-248
DOI:
https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2020.v.4.n.2.24137
PDF
Educação ambiental na formação inicial de professores de ciências: um olhar nas atas do ENPEC
Rafaela Engers Günzel, Aline Machado Dorneles
249-276
DOI:
https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2020.v.4.n.2.24146
PDF
Hexágono socioambiental: um jogo didático de educação ambiental no contexto escolar
Sirlei Aparecida de Lima Antoneli, Adriana Massaê Kataoka, Paulo Henrique Gonsalves, Juliana Mara Antonio
277-295
DOI:
https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2020.v.4.n.2.24234
PDF
Educação ambiental, formação de professores de ciências e biólogos: vertentes reveladas no currículo de um curso de ciências biológicas em uma universidade pública do estado do Paraná
Neimar Afonso Sornberger, Álvaro Lorencini Júnior
296-322
DOI:
https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2020.v.4.n.2.24235
PDF
Relato de Experiência
A relação entre atividades antrópicas e recursos hídricos: uma experiência didática baseada no ensino de ciências por investigação com alunos do ensino fundamental II
Anna Clara de Oliveira Rodrigues, Andressa Nataly Almeida Pereira, Geraldo Rocha Fernandes
323-347
DOI:
https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2020.v.4.n.2.24291
PDF
Palavras-chave
Idioma
English
Español (España)
Français (Canada)
Italiano
Português (Brasil)
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