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Vol. 8 No. 3 (2024): Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática
Vol. 8 No. 3 (2024): Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática
DOI:
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.v.8.n.3
Published:
20-12-2024
Editorial
EDITORIAL
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.34668
Cláudia Almeida Fioresi
PDF (Português (Brasil))
Estudos
EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM CONTEXTOS DE PÓS-VERDADES: FOMENTANDO O PENSAMENTO CRÍTICO
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.33012
Rodrigo da Luz, Eliane dos Santos Almeida
PDF (Português (Brasil))
“Here be dragons!”: the not so mystical dragons of the real world: flora and fauna with vernacular name referring to the term “dragon”
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.32824
Phillipe Knippel, Alesson Antonio Silva Soares , José Victor Assunção Reis
PDF (Português (Brasil))
Pesquisa
DENSIDADE SEMÂNTICA DO DISCURSO DE UM PROFESSOR AO ABORDAR O TEMA FERTILIZANTES EM AULAS DE QUÍMICA
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.31220
Leandro Oliveira, Penha Souza Silva, Matheus Augusto Campelo Felix, Laila Thayanne Gomes de Almeida
PDF (Português (Brasil))
EPIGENETICS IN BIOLOGY TEACHING: VALIDATION OF AN INSTRUCTIONAL MATERIAL FOR HIGH SCHOOL TEACHERS
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.33607
Carolina Ramos Souza Farias, Grégory Grégory
PDF (Português (Brasil))
TÉCNICA STOP MOTION DE ANIMAÇÃO E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES A LUZ DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.33399
Crissiane Loyse Luiz, Carlos Eduardo Bittencourt Stange
PDF (Português (Brasil))
META-ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.33133
Rosiane Souza da Silva Rodrigues, Cláudia Landin Negreiros, Márcio Urel Rodrigues, Maria Elizabete Rambo Kochhann
PDF (Português (Brasil))
THE TRAINING OF ENVIRONMENTAL EDUCATORS IN A DEGREE COURSE IN BIOLOGICAL SCIENCES IN SEMI-ARID PARAIBANO
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.33074
Amanda Dias Costa, Dioginys Cesar Felix de Lima
PDF (Português (Brasil))
THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (ICT) IN SCIENCE TEACHING
A POSSIBILITY FOR DIGITAL INCLUSION
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.32892
Letícia Rayla Pereira da Silva, Sônia Cristina Soares Dias Vermelho
PDF (Português (Brasil))
MATHEMATICIANS' TRIVIA: A CARD GAME INVOLVING THE HISTORY OF MATHEMATICS
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.32823
Edemar Benedetti Filho
PDF (Português (Brasil))
The THE CONSTITUENT ELEMENTS OF THE SCIENTIFIC FIELD OF CHEMICAL EDUCATION IN THE STATE OF PARANÁ
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.32263
Franciellen Rodrigues da Silva Costa, Álvaro Lorencini Júnior, Leila Inês Follmann Freire
PDF (Português (Brasil))
SCIENCE EDUCATION AND SCIENTIFIC EDUCATION
A BIBLIOMETRIC ANALYSIS OF THE LITERATURE
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PDF (Português (Brasil))
ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS SOBRE A PRESENÇA DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CINÉTICA QUÍMICA
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.31507
Yngridy Silva Chagas, Laerte Silva da Fonseca
PDF (Português (Brasil))
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Philosophy of Science in Physics Teaching
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.31463
Expedito Andrade de Jesus, Laerte Silva Da Fonseca
PDF (Português (Brasil))
ENTRELAÇAMENTOS ENTRE A MATEMÁTICA E O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA CONSTRUÇÃO DE JOGOS ELETRÔNICOS POR MEIO DO SCRATCH EM ATIVIDADES REMOTAS
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.30965
Mateus Dauã de Morais, Rodrigo Dalla Vecchia
PDF (Português (Brasil))
A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM MÚLTIPLAS RESOLUÇÕES E REPRESENTAÇÕES
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.32320
Isabel Vale, Ana Barbosa
PDF (Português (Brasil))
Relato de Experiência
ESTUDO DA PROPAGAÇÃO E DAS TROCAS DE CALOR NUMA SALA TEMÁTICA
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.31957
Luiz Otavio Buffon, Cleiton Kenup Piumbini, Matheus Braga Pereira, Arthur Goncalves Nichio, Dulcinea Williana Oliveira de Souza, Kaio Victor Marroque de Jesus
PDF (Português (Brasil))
CHEMISTRY AND SOFT DRINK: AN INVESTIGATIVE AND CONTEXTUALIZED EXPERIMENTAL PROPOSAL FOR HIGH SCHOOL EDUCATION
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.31864
Lauana de Souza Barbosa, Cleberson Souza da Silva, Diego Arantes Teixeira Pires
PDF (Português (Brasil))
CONECTANDO CIÊNCIA E NATUREZA: EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM AO AR LIVRE COMO ESTRATÉGIA COMPLEMENTAR AO ENSINO FORMAL
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.3.31280
Prof. Dr. Dartel Ferrari de Lima, Kelly Regina Linzmeier de Lima
PDF (Português (Brasil))
Keywords
initial teacher training
enem
cromatography
inclusive education
graduation
knowledge
know-how
biology teaching
botanical teaching
academic self-efficacy
discursive expansion
reasoning
game
tree diagram
paraná
area 46
inquiry
fuel
Language
English
Español (España)
Français (Canada)
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Indexadores
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