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Vol. 3, N 6 (2008): Dossiê Educação, Poder e Sociedade
Vol. 3, N 6 (2008): Dossiê Educação, Poder e Sociedade
Pubblicato:
16-12-2009
Páginas Iniciais
APRESENTAÇÃO DESTE NÚMERO DA REVISTA
Equipe Editorial
p. 1-13
PDF (Português (Brasil))
DOSSIÊ: ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO BÁSICA: PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES
ORGANIZACIONES SOCIALES Y ANCLAJE TERRITORIAL: ESCENARIOS Y COMPONENTES DE LA TRANSFORMACIÓN SOCIOTERRITORIAL Y LOCAL EN VENEZUELA
Beate Jungemann
p. 17-54
PDF (Português (Brasil))
UMA TEORIA DO CONFLITO: MAQUIAVEL E MARX
José Luiz Ames
p. 55-66
PDF (Português (Brasil))
ROUSSEAU E A QUESTÃO DO FUNDAMENTO E DA MANUTENÇÃO DO PODER POLÍTICO: DIRETRIZES DE SUA POSIÇÃO TEÓRICA FRENTE A HOBBES E A LOCKE
Arlei de Espíndola
p. 67-85
PDF (Português (Brasil))
ESTADO, ESCOLA E FAMÍLIA: SOBRE O DIREITO DE ESCOLHA
Antonio Bosco de Lima
p. 87-99
PDF (Português (Brasil))
OS CAMINHOS DO COMPORTAMENTO AGRESSIVO NO COTIDIANO ESCOLAR
Silvano da Conceição, Elisabete Conceição Huga Magrini
p. 101-118
PDF (Português (Brasil))
A REGULAMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL E A PROPAGAÇÃO DE UM NOVO MODELO DE FORMAÇÃO DOCENTE
Julia Malanchen
p. 119-138
PDF (Português (Brasil))
POR UMA MUDANÇA NA AVALIAÇÃO DE EXCLUSÃO
Bernardo Alfredo M. Sakamoto, Rosa de Lourdes A. Verástegui
p. 139-151
PDF (Português (Brasil))
DIVERSIDADE CULTURAL: UM ASSUNTO EMERGENTE
Vanessa Freitag de Araújo
p. 153-163
PDF (Português (Brasil))
QUESTÕES ACERCA DA CHAMADA DIALÉTICA DA NATUREZA
Gilmar Henrique Conceicão, Jadir Antunes
p. 165-178
PDF (Português (Brasil))
GESTÃO: ELEMENTOS DE UMA REALIDADE VIVENCIADA
Maria Aparecida Muccilo, Newton César Balzan
p. 179-192
PDF (Português (Brasil))
A QUESTÃO DA REPROVAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Maria Cristina L. P. Lopes, Maria Luiza A. A. Serra
p. 193-199
PDF (Português (Brasil))
Fundamentos Metodológicos
EU SOU O PROFESSOR. E VOCÊ, QUEM É? SOBRE A IMPORTÂNCIA DE CONHECER ANTES DE ENSINAR
Kellen M. Escaraboto et al.
p. 203-214
PDF (Português (Brasil))
UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA CIDADE
Janete Netto Bassalobre
p. 215-221
PDF (Português (Brasil))
Fundamentos da Educação
SOBRE OS RASTROS DO PASSADO E A REDENÇÃO
Edina Boniatti, Valdeci B. M. Oliveira
p. 225-239
PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO E POLÍTICA DE TRANSFERÊNCIA CONDICIONADA DE RENDA NO BRASIL
Alessandra Crystian Engles dos Reis, Neusa Maria Dal Ri
p. 241-255
PDF (Português (Brasil))
Resenhas
HISTÓRIA DA LOUCURA: A TRAJETÓRIA DO LOUCO E O ROMPIMENTO COM A EPISTEMOLOGIA
Tiago Eloy Zaidan
p. 259-264
PDF (Português (Brasil))
Páginas Finais
ORIENTAÇÕES AOS INTERESSADOS EM PUBLICAR NA REVISTA
Equipe Editorial
p. 265-268
PDF (Português (Brasil))
Keywords
Lingua
English
Français (Canada)
Português (Brasil)
Español (España)
Italiano
Українська
Informazioni
per i lettori
Per gli autori
Per i bibliotecari
Titolo del blocco
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
96542
A EXPRESSAO FACIAL É PARTE INTEGRANTE DA LÍNGUA DE SINAIS - LIBRAS COMO L2
16171
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES E IMPACTOS NA PEDAGOGIA
13557
EDUCAÇÃO DOS SURDOS: ESCOLA INCLUSIVA VERSUS ESCOLA BILÍNGUE
13362
A ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR EM SERVIÇO: A VISÃO DE PROFESSORES
13039
A PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE
12637
PENSAMENTO DE JOHN LOCKE SOBRE EDUCAÇÃO
10249
ENTRE AS IDEIAS PEDAGÓGICAS E AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS
10153
REUVEN FEUERSTEIN: “EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM MEDIADA: UM SALTO PARA A MODIFICABILIDADE COGNITIVA ESTRUTURAL”
9891
INCLUSÃO E INTERAÇÃO: PESQUISA SOBRE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL EM BIDOCÊNCIA
9545