Projeto SABER
Sumário
Editorial
| Apresentação | |
| Maria Elena Pires Santos | 7-10 |
Artigos
| EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA: COMPARTILHAR A GESTÃO, PROMOVER AS LÍNGUAS, QUALIFICAR AS POLÍTICAS - DESAFIOS E NOVOS PROTAGONISMOS. | Resumo PDF |
| Rosângela Morello | 11-20 |
| PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE DE FRONTERA EN EL MERCOSUR EDUCATIVO. SU APLICACIÓN EN LA PROVINCIA DE MISIONES. | Resumo PDF |
| Liliam S.Prytz Nilsson | 21-32 |
| POR POLÍTICAS LINGUÍSTICO-EDUCACIONAIS SENSÍVEIS AO CONTEXTO DA TRÍPLICE FRONTEIRA ARGENTINA-BRASIL-PARAGUAI | Resumo PDF |
| Isis Ribeiro Berger | 33-44 |
| LINGUAGEM E IDENTIDADE: O RESPEITO POR MEIO DAS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Resumo PDF |
| Olga Viviana Flores, Maria Elena Pires Santos, | 45-67 |
| PROGRAMA ESCOLAS BILÍNGUES DE FRONTEIRA: A CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE INTERCULTURAL NO MERCOSUL | Resumo PDF |
| Marcia Aparecida Silita de Almeida | 69-81 |
| ENCONTROS FRONTEIRIÇOS ESPANHOL-PORTUGUÊS. | Resumo PDF PDF |
| John M. Lipski | 83-100 |
Pesquisas e Ensaios
| CIRCULAÇÃO DE LÍNGUAS NA REGIÃO DE FRONTEIRA: O RADIOJORNALISMO NAS CIDADES DE PONTA PORÃ (MS) E PEDRO JUAN CABALLERO (AMAMBAY, PARAGUAI). | Resumo PDF |
| Helena Iracy Cerquiz Santos Neto, Rosângela Morello | 101-110 |
| O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM VIA PROJETOS DE PESQUISA NO PROJETO ESCOLAS INTERCULTURAIS BILÍNGUES DE FRONTEIRA (PEIBF) E SUAS IMPLICAÇÕES PARA OS MÚLTIPLOS LETRAMENTOS. | Resumo PDF |
| Ana Paula Seiffert | 111-121 |
Demanda Contínua
| Civilizando os Sertões: percursos sócio-históricos da educação em saúde em povos indígenas no Brasil | Resumo PDF |
| Estevão Rafael Fernandes | 123-152 |
| UM AUTOR DE PAPEL? REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO AUTOR CONTEMPORÂNEO NA OBRA DE MARCELO MIRISOLA | Resumo PDF |
| Regina Coeli Machado e Silva, Alessandra Valério | 153-176 |
Normas Editoriais
| Normas Editoriais | |
| Fernando José Martins | 177-179 |