Projeto SABER
Sumário
Páginas Iniciais
| IDENTIFICAÇÃO DESTE NÚMERO |
PDF
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Equipe Editorial |
p. 1-6 |
Editorial
| APRESENTAÇÃO DESTE NÚMERO |
PDF
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Equipe Editorial |
p. 7-11 |
Educação Infantil e Ensino Fundamental
| AS CONCEPÇÕES HISTÓRICAS SOBRE AS CRIANÇAS PEQUENAS: SUBSÍDIOS PARA PENSAR O FUTURO |
Resumo
PDF
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Helena Maria Girotto Dorigo, Maria Isabel Moura do Nascimento |
p. 15-32 |
| O PAPEL DO OUTRO NA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO |
Resumo
PDF
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Adriana de F. Franco, Claudia Davis |
p. 33-47 |
| PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A AÇÃO DO EDUCADOR NUMA ESCOLA EM TRANSFORMAÇÃO |
Resumo
PDF
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Irineu Tuim Viotto Filho |
p. 49-68 |
| TEXTOS LITERÁRIOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL |
Resumo
PDF
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Valdomiro Polidório |
p. 69-78 |
| REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA INFÂNCIA |
Resumo
PDF
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Rose Maria Belim Motter |
p. 79-87 |
| UMA EXPERIÊNCIA COM A LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO FUNDAMENTAL |
Resumo
PDF
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Fernanda Cristina Couto, Luciane Wathier, Any Lamb Fenner |
p. 89-96 |
| RETRATOS DE ESCOLAS, PROFESSORES E ALUNOS E DE TANTOS OUTROS... |
Resumo
PDF
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Any Lamb Fenner |
p. 97-108 |
Fundamentos da Educação
| UNIOESTE: DA ESTADUALIZAÇÃO AO RECONHECIMENTO |
Resumo
PDF
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Vera Lúcia Balbinotti, José Kuiava |
p. 111-122 |
| REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO DECORRER DO SÉCULO XX |
Resumo
PDF
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Cezar Ricardo de Freitas, Maria Inalva Galter |
p. 123-138 |
Fundamentos Metodológicos
| MEMÓRIAS DO FUTEBOL: A ANTROPOLOGIA E A HISTÓRIA NA FORMAÇÃO DO PESQUISADOR |
Resumo
PDF
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Ernesta Zamboni, Neusa Gusmão |
p. 141-152 |
| FORMAÇÃO DE PROFESSORES LEITORES EM UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO CURSO DE PEDAGOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA |
Resumo
PDF
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Adrianne Ogêda Guedes, Adriana Hoffmann Fernandes |
p. 153-164 |
| QUESTÃO DISCURSIVA: ESPAÇO DE PRODUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA DO GÊNERO |
Resumo
PDF
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Flora Maria Vieira Prupest |
p. 165-181 |
| OS CONTORNOS IDEOLÓGICOS NAS DIFERENTES POSTURAS SOBRE O ENSINO E A LÍNGUA |
Resumo
PDF
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Sanimar Busse |
p. 182-193 |
Políticas Educacionais
| AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NAS UNIVERSIDADES: UM ESPELHO DE REFLEXÃO |
Resumo
PDF
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Ernesto Candeias Martins |
p. 197-220 |
| A FORMAÇÃO SUPERIOR DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO: A EXPERIÊNCIA DA UNICAMP NA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINAS |
Resumo
PDF
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Antônio Sérgio da Silva Leite, Ângela Fátima Soligo |
p. 221-241 |
| A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: O NÓ, O DILEMA E A FORMAÇÃO NA ÁREA DA SAÚDE |
Resumo
PDF
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Mônica Wermelinger, Maria Helena Machado, Antenor Amâncio Filho |
p. 243-260 |
| IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO CONTINUADA PARA OS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA |
Resumo
PDF
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Márcia Käfer, Salete Beatriz Scheid |
p. 261-265 |
| O STALINISMO E SUAS SUBFAMÍLIAS: CONFLUÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS COM O PARTIDO POLÍTICO DE TITO |
Resumo
PDF
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Gilmar Henrique da Conceição |
p. 267-278 |
Normas para Publicação
| ORIENTAÇÕES AOS AUTORES INTERESSADOS EM PUBLICAR ARTIGOS |
PDF
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Equipe Editorial |
p. 279-283 |
Educere et Educare - Revista de Educação
ISSN 1981-4712 (versão eletrônica) – ISSN 1809-5208 (versão impressa)
Unioeste - Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Campus de Cascavel
Programa de Pós-Graduação em Educação
Rua Universitária, 2069 - Jardim Universitário
Cascavel – Paraná - CEP: 85819-110
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