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Vol. 19 No. 49 (2024): Dossiê Educação universitária, conflitos, fronteiras e cooperação: perspectivas interdisciplinares
Vol. 19 No. 49 (2024): Dossiê Educação universitária, conflitos, fronteiras e cooperação: perspectivas interdisciplinares
Published:
11-06-2024
Dossiê: Educação universitária, conflitos, fronteiras e cooperação: perspectivas interdisciplinares
Educação universitária, conflitos, fronteiras e cooperações: perspectivas interdisciplinares entre Brasil e Ucrânia
Andrii Holod , Fábio Lopes Alves , Mariia Ilina, Yuliia Felenchak
1-8
PDF (Português (Brasil))
University education, conflicts, borders and cooperation: interdisciplinary perspectives between Brazil and Ukraine
Andrii Holod , Fábio Lopes Alves , Mariia Ilina , Yuliia Felenchak ; Hevelyn Priciely Ghizzi
9-16
PDF
Університетська освіта, конфлікти, кордони та співпраця: міждисциплінарні перспективи між Бразилією та Україною
Д-р Андрій Голод , Д-р Фабіо Лопес Алвес , Д-р Марія Ільїна , Д-р Юлія Феленчак
17-24
PDF (Português (Brasil))
TRANSBOUNDARY POLLUTION OF THE ENVIRONMENT AS A SUBJECT OF TEACHING IN UNIVERSITITES
Mariia Ilina
25-44
PDF (Українська)
Транскордонне співробітництво у сфері університетської освіти між Україною та Польщею
Andrii Holod , Olha Chetyrbuk
45-59
PDF (Українська)
Coordenadas de valor da resiliência dos alunos sob lei marcial na Ucrânia
Zhanna Virna, Oksana Ivanashko , Svitlana Lysenko
60-85
PDF
Estratégias de Internacionalização Universitária de Forma Multidimensional: O Caso da Unioeste
Rafael Mattiello, Naiani Borges Toledo, Larissa Terra Langer
86-106
PDF (Português (Brasil))
THE INTERNATIONALIZATION OF HIGHER EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF COLLABORATIVE NETWORKS
Egeslaine de Nez, Manuir José Mentges , Marilia Costa Morosini
107-126
PDF (Português (Brasil))
A internacionalização do ensino superior e as políticas educacionais para imigrantes involuntários na UNILA como possibilidades de reparação humanitária
Alisson Vinícius Silva Ferreira, Lucienne Martins Borges
127-149
PDF (Português (Brasil))
UNIVERSITY AND STUDENT WELL-BEING:
WELCOMING EXPERIENCES AND STUDENT SUPPORT
Anne Karoline Cantalice Sena, Mariana Lins de Oliveira
150-167
PDF (Português (Brasil))
Superando as fronteiras disciplinares: um olhar para a interdisciplinaridade
Ana Carolina Neumann Barbiero, Valdir Gregory, Enaide Severo de Araujo , Osvaldo Vaz Furtado
168-185
PDF (Português (Brasil))
MOTIVATION AND POSTGRADUATE STUDIES
A STUDY ON POSTGRADUATE STUDENTS IN ADMINISTRATION AT A FEDERAL UNIVERSITY IN MINAS GERAIS
Débora Dias Resende, Laize Almeida de Oliveira, Mônica Carvalho Alves Cappelle
186-206
PDF (Português (Brasil))
CHALLENGES AND OPPORTUNITIES FOR UNIVERSITY INCUBATORS: AN INTEGRATIVE ANALYSIS
Fernando Quaresma, Lúcia, Francisco Gilson Rebouças Porto Júnior ; Leidson Lima dos Santos
207-227
PDF (Português (Brasil))
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school
child education
indigenous education
krahô schools
university
student support
welcoming
higher education
refuge
motivation;
playfulness
inclusion
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