Vol. 9 Núm. 2 (2025): Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática

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DOI: https://doi.org/10.48075/ReBECEM.v.9.n.2

Publicado: 09-05-2025

Estudos

POTENCIALIDADES DO SOROBAN PARA A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA INTERFACE DA BNCC
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Marcos Orso da Fonseca, Michel Corci Batista
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TEORIA DO MAPEAMENTO ESTRUTURAL: ANÁLISE ASSOCIADA À CINÉTICA QUÍMICA EM LIVROS DIDÁTICOS APROVADOS PELO PNLD 2021
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PLURALISMO DIDÁTICO NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO METODOLÓGICO SOBRE O SISTEMA NERVOSO COM ESTUDANTES DO 7º DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Relato de Experiência

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USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO ENSINO DE POLÍGONOS E CÍRCULOS PARA UM ESTUDANTE CEGO DO 8º ANO
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Estéfane Daiane Sales, José Claudinei Ferreira
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