Vol. 4, N. 8 (2009): Dossiê Trabalho e Educação Profissional
Published:
04-05-2010
Páginas Iniciais
-
APRESENTAÇÃO DESTE NÚMERO DA REVISTA
Aparecida Favoreto, Edaguimar Orquizas Viriato, Renata Cristina da Costa Gotardo
p. 7-15
Núcleo Temático: Trabalho e Educação Profissional
-
OPTIMIZATION OF PORTUGUESE CHILDREN’ FREE TIME IN NEW XXI’ CENTURY FAMILIES
Margarida Dias Pocinho, Regina Capelo
p. 19-35 -
THE EVALUATION OF POSTGRADUATION AND ITS INTERNATIONALIZATION. THE UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE CASE
Marcela Rebeca Contreras Loera, Aída Alvarado Borrego, Ana Virginia del Carmen Maldonado Alcudi, José Luis Benítez
p. 37-44 -
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E IDEOLOGIA DAS COMPETÊNCIAS: ELEMENTOS PARA UMA CRÍTICA DA NOVA PEDAGOGIA EMPRESARIAL SOB A MUNDIALIZAÇÃO DO CAPITAL
Giovanni Alves, Jani Moreira, Jeinni Puziol
p. 45-59 -
O TRABALHO DOCENTE E SEU PROCESSO EDUCATIVO: EM BUSCA DE FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS PARA A EDUCAÇÃO DE 0 A 10 ANOS
Altino José Martins Filho
p. 61-70 -
PARA UMA ‘NOVA’ FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: AS PROPOSTAS DE J.F. HERBART, JOHN DEWEY E PAULO FREIRE
Diogo da Silva Roiz, André Dioney Fonseca
p. 71-86 -
AN ANALYSIS OF FORMATION OF TEACHERS OF EDUCATION IN STATE OF INFANT RONDÔNIA: INDICATIVE FOR EDUCATIONAL POLICIES
Egeslaine de Nez, Sandra Mara Alves Macedo
p. 87-98 -
THE IMPACT OF MATERNAL IMPRISONMENT ON DEVELOPMENT PSICOSSOCIAL OF CHILDREN
Claudia Stella
p. 99-111 -
HERO OR VILLAIN? THE ROLE OF THE PHYSICAL EDUCATION TEACHER FACE TO THE CULTURAL INDUSTRY
Nicole Roessle Guaita, Marcelo Moraes e Silva
p. 113-124 -
GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O QUE SE ENTENDE POR EXCELÊNCIA?
Antonio Kaminski Alves
p. 137-149 -
OS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO DO PROEJA COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES
Neura Maria Weber Maron
p. 151-165 -
A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL MÉDICO NO BRASIL
Maria Cecília Marins de Oliveira, Aline Maria Ristow, Ana Maria Cordeiro Vogt
p. 167-179 -
FORMATION AND LABOUR MARKET INSERTION OF ENGINEERS: A HISTORICAL MATERIALIST POINT OF VIEW
Zinara Marcet de Andrade Nascimento
p. 181-196
Fundamentos da Educação
-
SOME CONSIDERATIONS ON EDUCATION DESIGNED BY KARL MARX
Maria Suzie Oliveira
p. 199-212 -
HISTORY OF EDUCATION: EDUCATIONAL INSTITUTIONS AS OBJECT OF RESEARCH
João Carlos da Silva
p. 213-231 -
SCHOPENHAUER AND WITTGENSTEIN: THE INABILITY OF ETHICS FOR LANGUAGE FIGURE OF THE SUBJECTIVE POSITION OF SUBJECT
Maria Socorro de Lima
p. 233-242
Fundamentos Metodológicos
-
ANALYSIS OF THE CONTENTS OF THE GEOPOLITICS OF GEOGRAPHY TEXTBOOKS
Marcos Alberto Pedroni, Maria das Graças de Lima
p. 261-275 -
CONTRIBUTION TO THE STUDY OF THE VIOLENCE IN BRAZIL
Gilmar Henrique Conceicão
p. 289-305
Políticas Educacionais
-
STATE, RACIAL DIVERSITY AND BRAZILIAN EDUCATION
Silvano da Conceicâo, Esmeralda dos Santos Oliveira Guimarães
p. 309-322
Resenhas
-
LIBERALISMO POLÍTICO, CONSTITUCIONALISMO E DEMOCRACIA: A QUESTÃO DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS
Meiri Cristina Falcioni Malvezzi, Cézar de Alencar Arnaut de Toledo
p. 331-334
Normas para Publicação
-
ORIENTAÇÕES AOS INTERESSADOS EM PUBLICAR NA REVISTA
Equipe Editorial
p. 335-338
