Vol. 8, No 15 (2013): Dossiê Educação do campo
Published:
19-12-2013
Páginas Iniciais
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EDITORIAL
Prof. Dra. Carmen Célia Barradas Correia Bastos - Editora Científica Revista Educere et Educare
09
Núcleo Temático: Educação do campo
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PRODUCCIÓN DE CULTURA Y PROCESOS EDUCATIVOS. UNA APROXIMACIÓN A LA EXPERIENCIA DEL MOVIMIENTO CAMPESINO DE SANTIAGO DEL ESTERO EN LA VÍA CAMPESINA, ARGENTINA
Norma Michi - Universidad Nacional de Luján
17-30 -
RURAL PUBLIC SCHOOLS: POLICY NECESSARY TO OVERCOMING INEQUALITY AND EXCLUSION
Regina Bonat Pianovski, Maria Antônia de Souza, Patricia Correia de Paula Marcoccia - Universidade Tuiuti do Paraná
31-43 -
EDUCAÇÃO DO CAMPO E PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO BRASIL
Ramofly Bicalho - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
45-58 -
MEMÓRIAS E REPRESENTAÇÕES DE PAIS DO MEIO RURAL SOBRE A ESCOLA
Mary Rangel - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rosângela Branca do Carmo - Universidade Federal de São João Del-Rei
59-74 -
FORMATION FOR THE COUNTRY EDUCATOR: the struggle for a socialist pedagogy in the crossroads of the market
Adelaide Ferreira Coutinho, Maria da Conceição Lobato Muniz, Diana Costa Diniz, Cacilda Rodrigues Cavalcanti - Universidade Federal do Maranhão
75-91 -
APRESENTANDO UMA ALTERNATIVA À POLÍTICA DE RESPONSABILIZAÇÃO PELOS RESULTADOS (ACCOUNTABILITY): A AVALIAÇÃO NAS ESCOLAS DO MST
Edna Rodrigues Araújo Rossetto, Janete Ritter - Universidade Estadual de Campinas
93-105 -
FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS DO CAMPO: REFLEXÕES ACERCA DO PROGRAMA DE APOIO A FORMAÇÃO SUPERIOR EM LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO – PROCAMPO
Eliane Miranda Costa - Universidade do Estado do Pará
107-118 -
ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES DO MUNDO DO TRABALHO DE ALUNOS DO MEIO RURAL ATRAVÉS DO USO DE MÍDIAS VIRTUAIS
Fábio Fernandes Villela - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
119-132 -
O ENSINO DE SOCIOLOGIA NO CONTEXTO DAS ESCOLAS RURAIS E NA INTERFACE COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO
Jaqueline Russczyk, Sérgio Schneider - Universidade Federal do Rio Grande do Sul
133-145 -
COUNTRYSIDE EDUCATION AS BASIC PRESSUPPOSITION FOR INDUCING THE LOCAL DEVELOPMENT PROCESS
Carlos Alberto Gaia, Renato Borges Guerra, José Messildo Viana Nunes - Universidade Federal do Pará
147-162 -
A CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DO E NO CAMPO IMPULSIONADAS PELO MST NO ESTADO DO PARANÁ A PARTIR DA DÉCADA DE 1990
Caroline Mari de Oliveira - Universidade Estadual de Maringá e União de Faculdades Metropolitas de Maringá
163-177 -
ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
Fernando José Martins - Universidade Estadual do Oeste do Paraná
179-198 -
LEARNERS OF EARTH KNOWLEDGE-FIELD PROJOVEM IN THE PRACTICE OF FAMILY FARMING IN CIPOLÂNDIA/MS: SOCIAL INSERTION AND OPORTUNITY
Paulo Gomes Lima, Luzia Nunes Mamoré - Universidade Federal da Grande Dourados
199-219
Artigos e Ensaios
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UMA QUESTÃO DE RESPONSABILIDADE (ÉTICO-AMBIENTAL)
Ana Paula Pedro - Universidade de Aveiro/Portugal
223-238 -
SOCIAL REPRESENTATIONS OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS ON THE INCLUSION OF STUDENTS WITH DISABILITIES IN PUBLIC EDUCATION
Osni Oliveira Noberto da Silva, Miguel Angel Garcia Bordas - Universidade do Estado da Bahia
239-248 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ALICERÇADAS NA “REALIDADE” DO CAMPO: DIFERENTES TEMPOS... DIFERENTES LÓGICAS...
Claudia Glavam Duarte - Universidade Federal de Santa Catarina
249-260 -
THE DAILY LIFE OF FINAL EXAMS: PRACTICES OF A RURAL SCHOOL OF NOVO HAMBURGO (1961-1971)
José Edimar Souza, Luciane Sgarbi Santos Grazziotin - Universidade do Vale do Rio dos Sinos
261-273 -
THE INFLUENCE OF GENDER ON CHOICE OF PRE-PROFESSIONAL CANDIDATES. CASE STUDY IN THE CITY OF CRICIÚMA / SC
Paulo Romulo Frota, Aline Coêlho dos Santos, Cristini Feltrin Canever - Universidade do Extremo Sul Catarinense
275-287
Resenhas
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Teacher training, ethics and social responsibility
Janete Netto Bassalobre - Universidade Católica de Santos
291-294
