Vol. 9 No. 1 (2025): Edição Especial- VIII Congresso Paranaense de Educação Química (CPEQUI)

DOI: https://doi.org/10.48075/ReBECEM.v.9.n.1

Published: 31-03-2025

Editorial

EDITORIAL
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.35181

Cláudia Almeida Fioresi; Enio de Lorena Stanzani, Marcia Borin da Cunha
- PDF (Português (Brasil))

Pesquisa

THE REFLECTIONS ON CHEMISTRY TEACHING IN THE INITIAL TRAINING OF SCIENCE TEACHERS
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33702

Mayki Jardim Sivico, Camila de Paiva, Leonir Lorenzetti
- PDF (Português (Brasil))
RECIPE FOR A "GREAT CHEMISTRY TEACHER": CONTRIBUTIONS FROM CHEMISTRY TEACHERS IN A CONTEXT IN THE STATE OF PARANÁ, BRAZIL
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33766

Katiussa Michele Canola, Pedro Augusto Pereira Brito, Neide Maria Michellan Kiouranis
- PDF (Português (Brasil))
THE PRESENCE/ABSENCE OF THE STUDY OF SCIENCE COMMUNICATION TEXTS AND THE CTSA APPROACH IN PUBLIC PEDAGOGY COURSES IN PARANÁ
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33871

Adriano Lopes Romero, Alex Barbosa da Silva
- PDF (Português (Brasil))
IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19: UM ESTUDO SOBRE A SAÚDE MENTAL DE PROFESSORES DE ALGUMAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO DO PARANÁ
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33765

Bruna da Costa Buzatto, Débora Piai Cedran, Bruna Silva Pedrosa, João Luiz Zampiroli
- PDF (Português (Brasil))
Curricular References of the State of Paraná: focusing on Chemistry Teaching in 2008 and 2021
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33756

Anike Arnaud
- PDF (Português (Brasil))
The literature of science communication in science teaching: a review
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33785

Daniel Luiz Paz, Claudia Almeida Fioresi
- PDF (Português (Brasil))
ANALYSIS OF THE USE OF THEORETICAL FRAMEWORKS FOR THE CONSTRUCTION OF EDUCATIONAL GAMES IN CHEMISTRY EDUCATION FROM A LITERATURE REVIEW
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33764

Geovane Felipe Padilha, Viviane Arrigo
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO DE PESQUISADORES EM ENSINO DE QUÍMICA: ESTADO DO CONHECIMENTO DAS TESES DEFENDIDAS NO PARANÁ
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33780

Jaime da Costa Cedran, Débora Piai Cedran, Emerson Luis Pires
- PDF (Português (Brasil))
BIBLIOGRAPHIC REVIEW ADDRESSING THE QUESTION: “CHEMISTRY AND ART: WHAT IS THEIR RELATIONSHIP?”
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33782

Gustavo Cristiano Dahmer, Olga Maria Schimidt Ritter
- PDF (Português (Brasil))
The circulation of different narrative languages in the manga Dr. Stone.
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33777

Jean Francisco Gomes , Claudia Almeida Fioresi, João Fernando Christofoletti
- PDF (Português (Brasil))
MENSTRUAÇÃO & CIÊNCIAS: O PODER E OS OLHARES DA RESISTÊNCIA
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33773

Ana Carolina Hyrycena, Moisés Alves de Oliveira
- PDF (Português (Brasil))
ELABORAÇÃO DE UMA CARTILHA DE PLANTAS MEDICINAIS COM ÊNFASE NO CONHECIMENTO TRADICIONAL DE MORADORES DE SALVATERRA
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33751

Arilson silva, Everton Bedin, Caroline Souza Almeida, Artur de Medeiros Queiroz, Aline Lubyi
- PDF (Português (Brasil))
WHAT DO SCIENTIFIC COMMUNICATION WORKS SAY FROM THE PERSPECTIVE OF BAKHTIN AND CIRCLE AS A METHODOLOGICAL REFERENCE?
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33720

Mikael Otto, Alessandro Rodrigo Zanato, Marcia Borin da Cunha
- PDF (Português (Brasil))
AS PAREDES FALAM: UMA ANÁLISE DO ESPAÇO FÍSICO ESCOLAR DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DA QUÍMICA LICENCIATURA
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33743

Lucas Eduardo Silva, David Pereira Faraum Junior
- PDF (Português (Brasil))
HISTÓRIA DA CIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33775

Alessandra Cristina Alves dos Santos, Joivana de Fátima Rodrigues Lau, Thiago de Souza Claudino
- PDF (Português (Brasil))
A PRODUÇÃO DE UM DISCURSO CLIMÁTICO PEDAGÓGICO EM ARTIGO DO BLOG GATES NOTES
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33757

Matheus Eduardo Domingues de Godoy, Moisés Alves de Oliveira
- PDF (Português (Brasil))
EXPERIÊNCIAS METACOGNITIVAS DE UM ESTUDANTE MOÇAMBICANO MOBILIZADAS POR MEIO DE QUESTIONÁRIOS EM AULAS DE QUÍMICA
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33770

Stélia Mariana Alfredo Capathia Nahia, Isadora Polvani Barbosa, Fabiele Cristiane Dias Broietti
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VALIDAÇÃO DO PODCAST COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO E FORMATIVO: INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33613

Artur de Medeiros Queiroz, Everton Bedin, Arilson Silva da Silva, Caroline de Souza Almeida, Aline Lubyi
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Relato de Experiência

NÓS E LAÇOS: DIÁRIO FORMATIVO DE UMA LICENCIADA NO CONTEXTO DO PIBID-QUIMICA
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33783

Flávia Roberta Oliveira, Leila Inês Follmann Freire, Bettina Heerdt
- PDF (Português (Brasil))
DESENVOLVIMENTO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA MULTIESTRATÉGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA: REFLEXÕES DE LICENCIANDOS NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33771

Gabriel Cardoso Ribeiro, Mateus Ribeiro Castro, Thiago Teite Nagashima dos Santos, Enio de Lorena Stanzani, José Bento Suart Junior
- PDF (Português (Brasil))
INVESTIGATIVE TEACHING: REPORT OF AN ACTIVITY IN FORMAL ENVIRONMENTAL EDUCATION
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33781

Sandra Kopeginski, Marcia Borin da Cunha
- PDF (Português (Brasil))
LIVED EXPERIENCES IN PIBID-CHEMISTRY: ADAPTATION AND IMPLEMENTATION OF A DIDACTIC GAME FOR TEACHING INORGANIC FUNCTIONS
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33784

Mariana de Souza Fengler, Micheli Alves Marth, Juliane Maria Bergamin Bocardi, Ismael Laurindo Costa Junior
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O ESTUDO DOS CONCEITOS DE ENERGIA POTENCIAL E ENERGIA CINÉTICA EM AULAS DE FÍSICA UTILIZANDO SIMULADORES ONLINE
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33704

Victor Gudoski , Viviane Arrigo, Natany Dayani de Souza Assai
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O CASO DAS ÁRVORES CARECAS: UMA WEBQUEST DE TEMÁTICA AMBIENTAL PARA AS AULAS DE QUÍMICA
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33732

Thayelen Klen dos Santos, Ana Carolina Schlindwein, David Pereira Faraum Junior
- PDF (Português (Brasil))
EXPLORANDO A ELETROQUÍMICA POR MEIO DO ENFOQUE CTSA: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DA LICENCIATURA EM QUÍMICA
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33758

Fernanda Gomes Figueiredo de Lima, Juliane Maria Bergamin Bocardi, Ismael Laurindo Costa Junior
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 9 No. 1 (2025): Edição Especial- VIII Congresso Paranaense de Educação Química (CPEQUI)

Editorial

EDITORIAL

Pesquisa

THE REFLECTIONS ON CHEMISTRY TEACHING IN THE INITIAL TRAINING OF SCIENCE TEACHERS

RECIPE FOR A "GREAT CHEMISTRY TEACHER": CONTRIBUTIONS FROM CHEMISTRY TEACHERS IN A CONTEXT IN THE STATE OF PARANÁ, BRAZIL

THE PRESENCE/ABSENCE OF THE STUDY OF SCIENCE COMMUNICATION TEXTS AND THE CTSA APPROACH IN PUBLIC PEDAGOGY COURSES IN PARANÁ

IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19: UM ESTUDO SOBRE A SAÚDE MENTAL DE PROFESSORES DE ALGUMAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO DO PARANÁ

Curricular References of the State of Paraná: focusing on Chemistry Teaching in 2008 and 2021

The literature of science communication in science teaching: a review

ANALYSIS OF THE USE OF THEORETICAL FRAMEWORKS FOR THE CONSTRUCTION OF EDUCATIONAL GAMES IN CHEMISTRY EDUCATION FROM A LITERATURE REVIEW

FORMAÇÃO DE PESQUISADORES EM ENSINO DE QUÍMICA: ESTADO DO CONHECIMENTO DAS TESES DEFENDIDAS NO PARANÁ

BIBLIOGRAPHIC REVIEW ADDRESSING THE QUESTION: “CHEMISTRY AND ART: WHAT IS THEIR RELATIONSHIP?”

The circulation of different narrative languages in the manga Dr. Stone.

MENSTRUAÇÃO & CIÊNCIAS: O PODER E OS OLHARES DA RESISTÊNCIA

ELABORAÇÃO DE UMA CARTILHA DE PLANTAS MEDICINAIS COM ÊNFASE NO CONHECIMENTO TRADICIONAL DE MORADORES DE SALVATERRA

WHAT DO SCIENTIFIC COMMUNICATION WORKS SAY FROM THE PERSPECTIVE OF BAKHTIN AND CIRCLE AS A METHODOLOGICAL REFERENCE?

AS PAREDES FALAM: UMA ANÁLISE DO ESPAÇO FÍSICO ESCOLAR DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DA QUÍMICA LICENCIATURA

HISTÓRIA DA CIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS

A PRODUÇÃO DE UM DISCURSO CLIMÁTICO PEDAGÓGICO EM ARTIGO DO BLOG GATES NOTES

EXPERIÊNCIAS METACOGNITIVAS DE UM ESTUDANTE MOÇAMBICANO MOBILIZADAS POR MEIO DE QUESTIONÁRIOS EM AULAS DE QUÍMICA

VALIDAÇÃO DO PODCAST COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO E FORMATIVO: INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Relato de Experiência

NÓS E LAÇOS: DIÁRIO FORMATIVO DE UMA LICENCIADA NO CONTEXTO DO PIBID-QUIMICA

DESENVOLVIMENTO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA MULTIESTRATÉGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA: REFLEXÕES DE LICENCIANDOS NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

INVESTIGATIVE TEACHING: REPORT OF AN ACTIVITY IN FORMAL ENVIRONMENTAL EDUCATION

LIVED EXPERIENCES IN PIBID-CHEMISTRY: ADAPTATION AND IMPLEMENTATION OF A DIDACTIC GAME FOR TEACHING INORGANIC FUNCTIONS

O ESTUDO DOS CONCEITOS DE ENERGIA POTENCIAL E ENERGIA CINÉTICA EM AULAS DE FÍSICA UTILIZANDO SIMULADORES ONLINE

O CASO DAS ÁRVORES CARECAS: UMA WEBQUEST DE TEMÁTICA AMBIENTAL PARA AS AULAS DE QUÍMICA

EXPLORANDO A ELETROQUÍMICA POR MEIO DO ENFOQUE CTSA: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DA LICENCIATURA EM QUÍMICA

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